Hechos adolescentes del embarazo y antecedentes individuales del embarazo adolescente - Part 2
Embarazo Adolescente - Antecedentes Individuales - Part 2
La relación que las adolescencias tienen con su escuela también influencia su comportamiento sexual. Se reducen las ocasiones que contratarán a sexo desprotegido y llegarán a ser embarazadas cuando se unen a y tener éxito en escuela. El sexo se inicia más adelante y la contracepción utilizó cuando las adolescencias tienen aspiraciones de una educación más alta, consigue más con eficacia buenos grados, cree éxito académico para ser importante, y no cae extraescolar. Las adolescencias se motivan para evitar comportamiento sexual aventurado cuando las sensaciones positivas se asocian a la escuela. (Kirby, 2002).
De los respondedores a McCullough y cuestionarios, al 43% de Scherman (a 1993) de los respondedores divulgados para haber experimentado abuso sexual como un niño o adolescente. Esto que encuentra es constante con otros estudios en embarazo adolescente. Presumen que esta correlación entre el embarazo adolescente y el abuso sexual puede ser porque la hembra abusada puede luchar para terminar cierto desarrollo en adolescencia.
La hembra abusada puede buscar proximidad alguien con intimidad sexual repetida. Según Roosa, Tein, Reinholtz, y Angelini (1997), el abuso sexual solamente no se relaciona con el embarazo adolescente. Afirman que el abuso sexual y el embarazo adolescente "podrían ser resultados separados de los factores de riesgo comunes". En su estudio, el abuso sexual contribuyó poco al embarazo adolescente; no había relación significativa. Sin embargo encontraron que las adolescencias sexual abusadas que pertenecieron a cierto subgrupo pudieron estar en mayor riesgo para el embarazo, tal como adolescencias americanas mejicanas que fueron abusadas por sus socios. Los americanos hispánicos y africanos tienden para tener sexo anterior que los caucásicos hacen y son por lo tanto más probables llegar a ser embarazados.
Éstas son no diferencias principalmente étnicas y raciales sino diferencias en niveles de comunidad de la pobreza, de la educación, y de la oportunidad. Cuando los factores relacionados con la pertenencia étnica y la raza son constante llevada a cabo, el impacto de la pertenencia étnica y de la raza se elimina casi totalmente. Las diferencias restantes se pueden explicar por valores culturales que diferencian, con las familias hispánicas siendo el aceptar de embarazos tempranos que las familias el no-Hispanico por ejemplo. (Kirby, 2002). Roosa et el al. recomiendan que más investigación esté hecha sobre las influencias culturales en embarazo adolescente.
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