Información adolescente de la prevención del embarazo - modelos del embarazo adolescente

Modelos del embarazo adolescente - hechos y estadística

Holden y los colegas identifican tres modelos competentes para describir cómo ciertos antecedentes aumentan la probabilidad del embarazo adolescente; el el cognoscitivo, sicosocial, y el modelo sexual del comportamiento. El modelo cognoscitivo asume que el embarazo adolescente resulta de un déficit cognoscitivo. La asunción es que unas o más variables tales como funcionamiento pobre de la escuela, careciendo conocimiento anticonceptivo, inhabilidad de planear a continuación, capacidades problem-solving inadecuadas, y un lugar geométrico externo del control serán exhibidas por las adolescencias que llegan a ser embarazadas.

La mayoría de los resultados sin embargo han sido contrarios con este modelo o poco concluyentes. El modelo sicosocial asume que una variable social inducida, tal como modelar social, es la razón que las adolescencias llegan a ser embarazadas. Pocos estudios se han hecho en estas variables pero tienden para ejercer una cierta influencia. El modelo sexual del comportamiento asume que las adolescencias que consiguen embarazadas son iguales que las adolescencias no embarazadas a menos que sean más sexual activas y sean menos probables utilizar los contraceptivos.

(Holden, et al., 1993) los resultados del Holden et del estudio del al. apoyan el modelo sexual del comportamiento. Adolescencias embarazadas divulgadas teniendo más sexo y siendo menos probable utilizar los contraceptivos entonces las adolescencias no embarazadas. El estudio encontró una cierta ayuda para las madres que eran modelos importantes a las adolescencias embarazadas, una variable del modelo sicosocial, pues sus madres eran considerablemente más jóvenes que las de las adolescencias no embarazadas.

Cinco variables que, desemejante de la otra investigación, no demostraron que las diferencias del grupo entre el adolescente embarazado y no embarazada era la ayuda social, lugar geométrico del control, futuro-orientacio'n, solucion de problemas, y excepto encendido un subscale, autoestima. Holden et el al. admiten que los instrumentos del gravamen pueden ser la fuente de esta discrepancia pero que crean estas variables no son más importantemente antecedentes constantes del embarazo adolescente. (Holden, et al., 1993)

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